カテゴリー: 塾生の皆さんへのお知らせ

新年度が始まり確認をしています。

まずスターと英単語テストなどほぼ全員満点💯でした。

やる気満々のスタート

そして２回目、３回目

ぽろぽろ、ぽろぽろ、と

あ～今回１個間違えた～

２個ミスった～

と数名２回目ですでに取り損ねてます。

もう少し気が緩むのはあとかな～と思っていましたが、なんと早いんでしょうか…

やる気はあるという言葉と実際やるという行動、そこが難しい

とこれが現実ですね。

去年１年間💯取っている生徒はもうルーティーンができていますが、取れない？取らない？取る努力が足りない生徒は続けて取る感覚やルーティーンがまだまだなんですね。

気合や新鮮さなどの勢いで行くかな、と思いましたがそうでもないです。

若者とは

わかっているはずだけど、やらない

まだテストは数回ですがすでに２パターンになっています。

小テスト満点もしくは9割取っている生徒と９割を切っている生徒

気持ちが動かないと

10個の英単語テストも満点行きません。

と私は思います。できないではなくてやらない、やる気持ちが足りない、頭がいいとかではなくやってない…

なのでやればできるんです。必ず、ただ

その気持ちが…

どうやったら動くのだろうか…

生徒と面談をして

成績表が思い通りではなかった生徒に

やはり普段の小さいテストでしっかり取れていないのに、大きいテストでとれるかな？と問いかけてみました。

そうですよね。

普段の積み重ねがしっかりできていないのに大きいテストで取りたい点数は取れません。

そして定期テストで点数を取る生徒は小さいテストで取っています。

取る取らないの話のようですが

取ろうという気持ちがあるかい？

という話をしてみました。

小テストは何かしら毎日あります。💯取っている生徒はたぶん、前日勉強jする、休み時間に勉強する、など少しづつでも取る気で確認したり勉強していると思う、その気持ちがあるかないかなのではと話してみました。

今日はしょうがない、勉強時間がなかった、テストあるのを忘れてた

と、やはり意識の問題があります。

３月の面談ではそんな話をしました。

なので新年度はまず小テストを満点取ってみよう！と言っています。

が

満点とは…

２月に学年末テストがあり

３月に成績表がでて生徒と面談しました。

学年末がよかったのに成績表が上がらなかった生徒、またその逆、学年末が悪かったのに成績表が上がった生徒

２学期定期テストとほぼ同じ仕上がりだったのに成績表が下がった生徒

またその逆

２学期程度の点数の取り方で成績表が上がった生徒なと

テスト結果と成績表はもちろん生徒それぞれです。

納得がいく生徒と行かない生徒

ただ言える事は小テスト単元テストで点数が取れている生徒は定期テスト、学年末テストでひどく点数を落とすことはありません。

💯取ってる子は頭いいから…と生徒はいいますが

取ってる子は普段の積み重ねをしっかりしています。

見える化、見せる化しています。💯取り続けている生徒の物をみせたり、自分の物を見て向き合ったり

暗記が早い、定着に個人差がある、計算が早い、生徒のいわゆる頭がいい

OO～頭いいんですよ～すごくないですか～

OO～足速いんですよ～すごくないですか～

などと生徒はいいますが

頭がいいというよりそれぞれかな、と

なのでそれをすごいというのは私は違うかな…と思います。

うちの塾でも吹部で全く運動をしていないのに陸上記録会の短距離でダントツ１位を取り記録を出している女子生徒もいるので

神経はそれぞれだと思います。

頭もやはり頭神経がいい生徒はいてそれは計算なのか読解力なのか漢字を覚える力なのか英語センスなのか頭の中で立体化できる感覚なのか、色んなパターンがあるかもしれません。

えっ、そんなのしてたっけ？

と生徒に言われそうですが…

英語は塾の持ち物が特に多いので忘れ物もでてしまいます。

学校ワーク、教科書、塾テキスト、単語帳、ノート、まとめノート

ごめんね～

たくさん必要なんです～

なので、一つ何かを忘れてしまう事が中々あります。

単語帳わすれる

まとめノート忘れる

宿題ノート忘れる

まとめノート持ってきたけど別のノート忘れるなどなど

でも毎回ほぼ確実に全てを満遍なく使います。

そんな事で生徒んび提案しています、

忘れ物が多い生徒は英語関連入れ物をできれば用意してみよう！と

その働きかけに昨日ついに

第１号が！

じゃじゃ～ん✌

えらい！

書類入れのようです。昔とは違ってごつごつしていなくて軽やかですっきりしている。

おかげで昨日は忘れ物ナッシング～です。

え～覚えてたんだ～偉いね～買いに行ったの？

いや、家になぞにあった。（なぞ…よく使いますよね、若者）

ほ～なぞにあったのね～

お母さんのっぽい

ほ～お母さんのね～いいのかな～

いいですよね～

とまあ、忘れ物が多い生徒は色々工夫しよう！

先週から道コン結果を生徒に渡しています。そのまま生徒と面談です。

このチャンスは逃したくありません。

お母さんとの面談も組んでいきます。

点数確認、SS確認、解答確認、去年１年間の振り返り

自分の位置、志望校との距離、合計点よりSSの見方、凡ミス、まだまだどの問題が解けたか、そして今日からどうするか

結果でショックを受ける生徒、喜ぶ生徒、やる気をなくす生徒、新学年がんばる！とすでに自習に来ている生徒

それぞれです。

自習に来ていて去年の勉強方法より進化している生徒がいます。それを自身が実感しています。

キッカケを掴んだ生徒、まだ掴みきれない生徒、掴んだけど怪しい生徒

それぞれです。

結果を踏まえて

６月定期テストがある学校はそこまで何ができるか、すべきか、具体的に話し合っています。

まずは今の学校の内容をしっかり消化です。そして小テストでまず💯、単元テストもしっかりとる

まず日々すべき基礎的な勉強です。

わかるまで、覚えるまで頑張る、一人でできなければ自習に来てサポートもらう

それに+塾テキストなど応用、発展です。

昨日、新年度初英語単語テスト（塾）💯取った生徒がいます。去年中々💯を取れなかった生徒です。

学校の理科単元テスト勉強、塾テキスト全て解いたので、別テキストをしたいです！と更に発展問題を解きに来た生徒もいました。

新年度、伸びるチャンスです。

キッカケを自分たちで掴み、そして考え、する事をはっきり自覚して続ける

道コンやだ～難しい～結果見たくない～お母さんに見せたくない～など生徒は現実に向き合うのを嫌がりますが

道コンの結果は結果よりキッカケを掴むチャンスです。

頑張ろう！

高校生の新生活～

お弁当🍱好きなものだらけ～

バス通学混んでます～

今日は部活見学に行きます～

ワクワクが止まらないと…

話しをきいているだけで私達もワクワクします。

ただ、お昼のお弁当時間はしみついたクセなのか、みんな各自黙食だったようで集まって食べた～いと言っていました。

すぐそうなるよ！

すぐ

学年末、成績表が下がった生徒がいます。

チャンスはたくさんあり何度もチャレンジしましたが、中々、この１年間勉強が定着せず

したりしなかったり

できたりできなかったり

苦手なものに中々向き合えず

結果そのようになりました。

成績についてその生徒とはなしていると

こんな言葉が帰ってきました。

先生、もう手遅れかな？と

中1でそんな言葉…寂しいですね。

え～中1だよ！何言ってるの？！

ていうか、まだ何もしてないでしょ？あの勉強はした、とは言えません、だから何も始まってないよ！やるだけやってもいないのに手後れも何もないでしょ！

そんなやり取りをする中

あの本を開きました。

1ページ目が

😱😱😱

こんなタイミングありますか～

白川先生持ってますね。

そしてその生徒も持ってます。

中１が読むには難しそうです。さあ、どうやって伝えようか…

勉強に手後れはありません。春だし私も英検にまたチャレンジしようかと

単純ですがすぐ影響を受けるタイプです。

生徒も影響受けて欲しい😆

私は今、この本を読んでいます。

朝の目覚ましTVでビブリオバトルに出る高校生がこの本のプレゼンをしていて、そのまま買いに行きました。

韓国の学生がバイブルとしている本らしく韓国らしくとても哲学的というかなんというか

勉強の仕方＝心の整え方の本です。

もうすぐ読み終えます。

生徒、お母さんなど貸し出しもしますのでぜひ希望があればご連絡ください。

本日、白川塾生徒の高校入学式です。

おめでとう！

と言っても

私の子供の時期は３人全員、午前中でしたが今はコロナの影響なのか時代の流れなのか

午後らしいので

朝、バタバタパタパタして混んでいるバスに乗ることもなくいいですね～

朝が～っとごはん食べてが～っと支度してが～っと電車バスに乗りが～っと入学式看板の前で写真を撮りが～っと入学式を終えてが～っとお昼食べて帰ってきて😆

ふ～💦というイメージでしたが

いいですね～

ゆったり落ち着いて入学式を迎えられそうですね。

昨日もおお迎えテストの準備をしていたので、入学式前日に偉いね！と言うと

入学式午後なんで～😄

と言う返事でした。

そうか～そういう時間の使い方もできるんだ～

と感心しました。

受験で本当に成長しました。

入学式頑張ってこ～い🌟