カテゴリー: 未分類

宿題もしっかりして来て、自習にも来ている生徒との会話

先週

やる事やったらゲームやっちゃうんですよね～

なんだかんだ、１０分とか少しの時間でも結局、毎日やっちゃってます。

とその生徒から話してきました。

やっちゃう

やはりなんらかの罪悪感があるのでしょう

みんなそんな口調でゲームの話をします。

今ねゲームをやらない若者はいるのかな～という位みんなしてるし普通だよね、でも前頭葉しか使っていないその時間

もったいなくないかい？

確かに…もったいないか～

でもストレス解消になるんですよね～

と思ってるだけじゃない？

毎日してるからストレス解消は言い訳でルーティーン化してるんじゃない？

そうかも

読書が好きだったしさ、ウォーキングしてたじゃん？

あっ、そうだ最近本屋も言ってないな～

久々にコーチャンフォー行ってくるかな～

それでね、大人もさ、中々悪の根源を断ち切れない場合は

休肝日と言って肝臓を休める日を作る人もいるんだよね

だから

休ゲー日作ったら？

火木土やらないとか

え？そんなにたくさん？

休肝日もそんなにあるんですか？

ない…です。

ほら～それと一緒にしないで下さい。

はい。

でもいいアイディアですね。

でしょ～？😅

じゃとりあえず木曜日から休げー日してみるかな

おっしゃ！

くじける時もあるけどそれはしょうがない

何度も何度もチャレンジしてみよう！

寒々しい朝でしたが

もう鯉のぼりが上がっていました～

いいですね～

朝の６時です。

毎年

あの川、どうやって縄を張っているのだろう…やはり橋を渡りながら張っているのでしょうか…

と思いながら

そばを歩いています。

いいですね～

春ですね～

もう子供の日ですか～

春～と言いながら

先週開きそうだった桜のつぼみが

今朝（6:00頃＝私のウォーキングタイム）には

息も白く

キュッとつぼんでいたというか

固まっていたというか

今日、札幌は開花予想でしたが

今しばらくですね…

今年は教科書改訂の年です。

全ての学校へ行き渡り

４月中旬から一般販売がはじまるので

本日やっと

購入できました。

ふ～

惜しみもなく書き込みました。

教科書は結構使います。そして生徒がしょっちゅう間違って持って帰ってしまいます。

以前、間違って持って帰った事に気付かず教室でこの教科書を出してしまった生徒がいて

他の生徒に

なんだよ～白川塾って～と言われたらしく

ありがとう💖宣伝してくれて！と言った事がありました。

野球⚾で白樺高校へいきました。

元気かな～

そんな事でみなさん、持って帰らないようにお願いしま～す！

家で勉強ができる生徒もいればできない生徒もいます。

なので勉強スタイルはそれぞれですが

これを見て

みんな来てるんですね～と刺激を受ける生徒もいます。

ので今年から貼りだして名前を記入してみる事にしました。

とある生徒、学年末、冬休み明けからなぜかスイッチが入らず

学年末～！と話しても

はあ～そうですよね～

という答え

学年末が大事なのはわかっているけど何故か…

本当にやる気スイッチは本人が入れるしかないんです。

そしてそれはいつだか分かりません。

なのでその都度色んなデータを見せてたくさん話し、必要な宿題を出し、いつスイッチが入ってもいいようにしかけてはいますが…

気持ちがないと勉強内容はそれなりになります。

またその生徒は塾へ来た当初から字の指導もしていて、まず入試が記述な事、また自分がのちに何を間違えたか確認できるように

字はきれいにというより焦らず丁寧に書きましょう、と話してはや１年

今回の学年末以降

スイッチが入りました。

中2でランク上げる、上げたい、としっかりした意思表示

そして木曜日に自習に来て、今までなら塾閉店数分前から帰る支度をしてそわそわしだしていたのですが

木曜日は

閉店時間を２０分過ぎても手が止まらず

お～いもう閉店時間ですよ～

でどうにか手が止まり

ノートを覗いてびっくり😮

その生徒の見た事もないステキな字が並んでいました。

本当に開いた口がふさがりませんでした。

あの字の指導はなんだったんだろうと少し思いますが、あれがあったからこそ今があるんだ！

まず、①心の余裕（今まではいつも慌てて早く終わりたい）、②意思（やる気）③しっかりした目標（苦手な国語が取れてきたから成績5にしたい）

本当に先月までの字は線が全部離れている状態でした。

それでこんなにきれいに、丁寧にノート整理できるんですね～

若者とは～

懐かしい差し入れを頂きました。

もう少しあったのですが

もう食べてしまってありません！

若者は早い！

ありがとうございます!

まだまだ考える事があります。

当塾では

４月から入試対策テキストを中３生に渡し夏に向けて基礎復習を進めています。

そして夏期講習でまず学テA範囲をしっかり終わらせ、それぞれの学校定期テスト対策へ突入しながら

学テBC対策、道コンをします。

冬期講習までに苦手分野はテキスト２周などします。

１２月に私立過去問を少ししてみます。

冬期講習は実践+学年末対策です。

学年末が終わり、模試、道コン、公立入試演習へと続きます。

学テ、道コンなど全ての試験に対して全て模試をします。

中3に入りゆっくり基礎を固め、模試やテストを繰り返し弱点をみつけ

弱点を一つづつ補強していく

すると入試までにどんどん伸びる、が理想ですが

そうなる生徒もいればそうならない生徒もいます。

基礎を十分身につけていないのか、テキストのスピードだけが速いのか、テストの見直しが十分ではないのか

たくさんテストをしているのに同じミスを繰り返す事もあります。

またやっちゃった～と

今年は色んなミスをしっかり確認し次に持ち越さない

そこを抑えたいです。

高校受験が終わり

引き続き塾を継続する生徒と

この春休みに

学校課題の手伝いをしながら、高校の勉強、英検、部活、通学の事などいろんな話をしています。

そんな中

本の話になりました。

先生、今、何読んでますか～

私、今日コーチャンフォーでこれ買ったんですよ～

と買った本を見せてくれました。

わ～そうだ、表紙重視だよね～

そうだよね～

きれいじゃないですか～？この表紙、なんか不思議な感じもして…

そうだね～好きそうだ～

いやあ、久しぶりだね～本の話するの…いつぶりだろう

本当に…

本格的に受験勉強が始まり

塾での会話は

今週土曜日模試あるよ～

今週土曜日道コンだよ～

今週から土曜日私立過去問するよ～

ウィニングフィニッシュどこまでした～？

苦手な理科やりましょうね～

英作また同じミスしてる～

S抜けいい加減にしなさいよ～

としばらく受験に関するやり取りしかしてません。

何の本読んでる～？なんて私も聞きませんでしたし生徒からもありませんでした。

受験…終わってみて…

改めて大変でした。

塾や自分の子供含め、15年くらい毎年経験していますが

毎年過酷です。

好きな本の話もせずひたすら自分自身の学力と向き合う

そして毎年思います。

もっとできた事があっただろうか…

先生～北区まで行って～

買ってきました～

と重た～い高校教科書を持ってきてくれました。

ありがおう～

気合入るね～