好き嫌い 苦手不得意（同じですね！）
得意不得意がはっきりしている生徒永遠のテーマです。
英語が本当に嫌いなのか不得意なのか、食わず嫌いなのか
単語が覚えられないのか長文が苦手なのか
リスニングが苦手で点数を落とから英語が嫌いという生徒もいました。
点数が取れないから英語嫌い、それもあるかもしれません。
社会と英語は同じです。全く覚えられないですという生徒がいて
うん十年英語を教えてきて今年初めてそんな事を聞きました。
英語と社会が並ぶなんて…
その生徒にとっては両方、丸暗記科目でそれができない、覚えても覚えても次から次へとやってくる
英語は丸暗記というより積み重ね科目だと思うけど…
習ったもの、例えば中1で習う単語は中3でもでてくる、can,do,didもず～っと出てくるそこに応用が乗っかってくる
という話をしますが
その生徒はかたくなに社会英語丸暗記科目ですと言います。
そして実際、中3の現在完了形が理解できても中1で習った単語をミスり結局前へ進めません、その繰り返しは
良くない循環です。
おもしろくないでしょうね、知的好奇心をそがれるというかやる気を損なうといういか
この生徒はこれをず～っと繰り返しているはずです。
文法の理屈は理解できても単語のミスで減点される
その生徒は中1途中から来たので塾へ来る前の最初の頃の英語の引っ掛かりを引きずっているのかなとも思いましたが
小学校英語で引っかかっているかもしれません。
その生徒からしたら外国の言葉も社会の用語も同じで、難しい社会の解説を読んでも意味が読み取りづらい、それは英語の長文と同じだと言っていました。
中々の衝撃でその生徒は読解力もあり国語は得意なのですが
社会は別物だといいます。
そして英語もその枠らしいです。
ほ～
動詞の変化や単語が中々定着せず何度も同じミスを繰り返し自信が無くなってしまったようにも見えます。
覚えられないのか覚えようとしないのか
その生徒には別冊単語ノートがありそこに毎回ミスをする単語をストックしていて授業で前回のミス単語のテストをしていますが
定着が難しく同じ事をかなり繰り返しやっています。
定着しないのかさせる気がないのか…
私は定着させる気がないと思っています。気持ちがない、しようとしない
自信がないのなら自信がつくまでやればいい
と思いますが無くなった自信は中々戻りません。
そうしているうちに自分で日本語を英語に変換しようとしなくなり
英語を読もうとしなくなりました。
色んな事をしようとしなくなる…
問題を解いていると分からない所で手が止まり進みません。
かろうじて答えをみませんが、かといって考えてる風でもない
時間が過ぎて私が声をかけるのを待つ
できないのかしようとしないのか
英語が苦手な生徒もやはり行きたい高校ができた、内申をあげたい、後輩が入ってきた、中3だ、など色んなキッカケでたくさん変わりました。
が、中々中学でキッカケを掴めない生徒もいますよね
みんな一律ではありませんから
私の間っこの娘もそうでしたから…
あせらず生徒と向き合って
ほどける物があればほどいて、しようとするキッカケを掴んであげたい
とは思いますが
嫌いになってしまったら中々厳しい～😆ですが
がんばります！