中1,2年生③💦💦💦

今回は

学年末へ向けてたくさん生徒と話しています。

みんなやる気はあり✨

前回取れなかったから今回リベンジしたい!👍

内申を一つでも上げたい💖

志望校に行きたい🎈

じゃ頑張ろう!😀と言います。

そして現実を話します。

部活は通常通りあり部活停止はせいぜい3日前(あっせいぜいとか言ってしまった…)

単元テスト、小テスト、生徒会の仕事など

今ある生活は全く変わりません。

その生活の中に学年末の復習を組み込んでいかなければいけません。

部活がなかったら塾へ来て自習をする生徒もいますが、テスト対策はそれでは足りません。

これを見せて、最初の2週間で苦手な教科に手をつけようか、それは1週間2教科を目安にワーク1周です。

生徒 ” … ”

色んな勉強の仕方があるけど今回は最初の2週間(1月後半)に前回最も点数が取れなかったものからしっかりいぇってみないかい?

というとまず

ワーク1周多すぎ~1週間とか無理~

部活あるし 大会あるし 週末映画約束しちゃったし スタバの新作のみにいくし 推しのグッズ作りたいし

などなどぶ~ぶ~

やる気はあっても時間ができるわけではないので

自分で作らなくてはいけません。今の生活に枠をつくらなくてはいけません。

勉強ができるできないではなくその気持ちを強くもって時間を作れるか

が問題です。

なので今回生徒ともそこの話をしています。

やる 取りたい言うのは簡単だけど時間を作って頑張れるかい?頑張ろう!

学年末だし

学校毎でも勉強予定表がでますが、細かい設定で進められる生徒とそうでない生徒がいました。1学期に塾の予定表も作りましたが学校とかぶりわかりづらかったので2学期は学校の予定表に沿って復習をしましたが、あまりうまく進められませんでした。

だいたい範囲表がでて2週間前から取り掛かるが遅い気がしたので

今回は塾ではわかりやすく

4週間前

苦手教科2つから

ワーク1周勉強して+テスト確認(覚える)

技術家庭、保健体育も範囲表がでたらまず始めにする

など重たい教科を先に、それも覚えるにしています。

前回の教訓から若者とは苦手なもの程後回しにするので逆作戦です。

嫌いなものからしています。

あっという間に学年末3週間前です。

天気も悪く自習へ来るのも中々大変なので、無理せず家でがんばるしかない日もあるけど

頑張ろう!

中1,2年生②💦💦

今回は

全体の見える化と

個人の見える化を実施しています。

全体の貼りだしは生徒それぞれの

復習やってるよ~ワークあと少しで終わる~など

を自分基準ではなく周りの準備状況と照らし合わせ

うわみんな頑張ってる~へ繋げようと言う作戦です。

自習に来た生徒の名前、勉強した内容を書きだしていますが

案の定、記入漏れがあると指摘😂されます。

私、昨日、自習きました!理科のワーク覚えました!などなど…

体調が悪かったり、部活がハードな生徒は家での復習を促してワークチェックをしています。

中1,2年生①💦

2月中旬、学年末テストです。

前回の定期テストも1か月前から対策をしたかったのですが、コロナでの学級閉鎖や自宅待機が相次ぎ

中々、生徒にも会えない状況で

気づけば範囲表がでてからのテスト2週間前でした!

生徒はみんなやばいやばいの連発で…

今回も体調不良の生徒はいますが学級閉鎖などは今の所ないため、どうにかこうにか塾も通常通りしています。

今回は冬休み前と明けから公言し、やはり切りのいい4週間前から始めようと学校ワークの進捗チェックもすでに終え

先週からワーク2周目(覚える)に入っています。”覚える”はできる範囲塾へ来てチェックしています。

前学期はワークをやりきって勉強した様になっていましたがテスト対策はそこからです。

塾テ期すともあり応用、発展問題もありますが学校のテストはまず学校ワーク、教科書、プリント網羅です。

そこをしっかり抑えないと応用へはいけません。