先週、英検を受験してきました。
前回、保護者ですか?
と保護者に間違われたので
今回はまずそこをクリアすることが私の第一関門でした。
今回は…
なんと聞かれたと思いますか?
ふふ
今回は
”受験生ですか?”と
やった~😂
これはハードルクリアですよね?
限りなく受験生に見えたという事
と生徒に言ったら
受験生に見えなかったんじゃないですか?ときつ~い一言
えっ
Believe in infinite possibilities
先週、英検を受験してきました。
前回、保護者ですか?
と保護者に間違われたので
今回はまずそこをクリアすることが私の第一関門でした。
今回は…
なんと聞かれたと思いますか?
ふふ
今回は
”受験生ですか?”と
やった~😂
これはハードルクリアですよね?
限りなく受験生に見えたという事
と生徒に言ったら
受験生に見えなかったんじゃないですか?ときつ~い一言
えっ
数学が苦手、嫌い、な生徒がいました。
何度も色んな話をし本人も長く数学に取り組みました。
最初は話しても話しても数学に手を付ける事がなく社会を10解いたら数学を1解くという割合の問題集の進み方です。
そのうち少しづつ数学の問題量は増え、自身で問題集を購入し解いたりしていました。
がすぐに結果はでません。
数学に取り組むようになり定期テストでは点数も安定して取るようになりましたが、道コンは中々そうは行きません。
高い目標点を設定しては撃沈して無言で塾を出て行った日もあります。
まだ取り組み出したばかりで目標が高すぎやしないか?これくらいで何をしたというんだ?
との言葉に生徒は目を潤ませてしばらく自習に来ない時期もありました。
このままつぶれてしまったらどうしようと
嫌いなものやだよな~そんなに言われても…
時間があれば数学は長時間やるというスタイルだったので勉強のベースに数学を置いて、毎日30分数学を解いてから他の教科へ移る、週末は少し長めに時間を取る
という風に毎日少しでも数学に取り組む形にしてみました。それは春だった気がします。
秋で半年がたちました。半年やり続ければ少しづつ実りますね。
夏の道コンでやっと数学半分クリア、中々高い壁でした。
今も塾テキストと難しめの問題集を併用して進めています。
学テABでは英語と並ぶ点数を取り安定してきました。
半年、めげたり落ち込んだ日もありましたが逃げずにコツコツ、頑張りました。
やると決める事、そしてそれを続ける事、本人の意思です。
学テBの結果がでたので、数学よく頑張ったね!というと
いい問題集に出会いました!と😱
あっ、おおっ、そ、そうだね…
ステキなオチですよね。一瞬そこかっ、と思いましたがさすが若さですね~そんな事どうでもいいんです。
自信がつけば何でもできる!
今、数学に苦戦している生徒は多数いますがこの話は色んな生徒にしようと思います。
時間はかかるけど
がんばろう!
先生たちサポートするから!
今朝の道新の記事です。永遠のテーマですね。
英語は100点近く取るのに数学だけ取れない、(その逆もいますが)どこかでひっかかって嫌いになる…
数学は諦める生徒が多く、数学の時間になると思考が停止し魚の目にのようになり身体がくねくねしてきます。
どこぞの科学者のように頭をかきむしる生徒もいます。
苦手なものに挑むのは本当に大変で”苦手”という一言では片付けられないはずです。
英語数学が得意で塾に来る生徒もいますが圧倒的に苦手で来る生徒が多いです。苦手というより”嫌い”ですね。
私の家族は私以外みんなメガネ👓さんの理系で何故か私だけ数学が苦手です。まあ英語好きだからいいか、と大人は数学と離れた生活をできますが…
子供たちはそうは行きません。高校で文系理系を選択しても数学はついてきますし、小学校中学校では消化しなければいけないものがあるので嫌いになってしまったらしんどいです。
苦手なんで~🤣と笑ってくれればいいのですが、そんな大人ではありません。本当にできないんです😢と寂しそうにいいます。
色んな方法論や教え方、教材の使い方、量で克服などありますが、基本はやはり
生徒自身かと思います。
本人が諦めず気長に取り組む
今の学校進度を進みつつつまづいたら戻るの、繰り返しかと思います。
手応えを掴むまでやり続ける、それができるかどうか
私達ができるのは何を教えるかどう教えるかより、刺激をどう与える事ができて生徒がやり続ける事をどうサポートできるか
なのかなと最近思います。